依教育部台高通字第0960120213號
請上課同學遵守智慧財產權觀念及不得非法影印。
開課課程
4061101
體育
(醫管一甲.醫管一乙.環工一甲.環工一乙.老服一甲.)
.選課別 :
.學分數 :
.授課教師:
課程大綱
.教學目標:
知識:了解身體發展、身體照顧、發展正向的身體活動與能力,藉由身體運動刺激腦部活化,進而提升德、智、體、群、美、全方位學習效率。 技能: 動作技能:動作發展是運動技能中最基本的目標,透過運動的協助與指導,完成手腳協調、肢體平衡、身體韻律、空間感、敏捷性、 身體的位移…..等運動技巧來滿足自我成就。 運動技能:體育運動提高專項運動的技術,可以增加運動過程的流暢,提高運動的樂趣,容易達到自我的肯定,增加自信心。 生活技能:一般生活上所需的動作可以從運動的技術中學習遷移過來,以資應用。具備良好的動作發展與運動技術,有助生活上或職場上所需的動作技術。 自衛技能:生活上的自衛技能是應用在發生意外狀況時,人體在一剎那做出保護的動作技術,以化解受傷的機會。 態度: 經身體活動鍛鍊強健體魄,進而培養堅忍不拔、勝不驕敗不餒之運動家精神,建立自信心,以克服困難,提升解決問題的能力。 從體育運動技術研究中,學習體適能運動處方操作,訓練目標設計,運動與營養..等設定學習目標,培養創新思維能力,並達到終身身體健康養護能力。 遵守運動比賽活動規則,養成服從的精神 守秩序重紀律,建立法治的觀念。 運動中力與美的表現與賞析,培養藝術、美學素養之人文精神,藉以融入在不同的知識領域中。 透過體育運動的情境,以具體身體行動作為道德實踐的方式,從事社會學習的行為,包括、互助合作、體貼、團結、遵守規則、公平競爭、尊重他人、誠實與包容等等..團體行為規範,培養品德促進人際關係,實施全人教育。 其他: 指導學生鍛鍊身體,促進身心全面發展。 啟發學生運動興趣,建立終身運動習慣。 訓練學生運動技能,提高身體運動能力。 培養學生運動風度,樹立團體合作精神。 增進學生體育知識,發揮知行合一效果。 培養學生專長運動,充實健康休閒活動。
.評量方式:
筆試
口試
筆記
作業
報告
操作
評分說明:
1.學習態度佔25% 2.學習表現佔15% 3.期中考筆試佔10% 4.期末術科考試佔50%
.外語授課:
.授課語言:
.教材名稱:
.教材種類:
.出版處:
.冊次:
.作者:
.
中文
課程綱要:
桌球 一、直式、橫式握拍法,反手推擋,正手發上旋球 二、反手推擋,正手單一擊球 三、正手單一擊球,一人擋一人正手連續擊球 四、一人擋一人正手連續擊球,左推右攻步法 五、反手擊球結合正手擊球,反手發上旋球 六、反手擊球結合正手擊球,規則講解 七、反手擊球結合正手擊,正手發下旋球 八、反手擊球結合正手擊球 九、正手發下旋球,反手單一搓球 十、測驗:反手擊球結合正手擊球
.
英文
課程綱要:
Table-tennis 1.Penhoder Grip、Tennis Grip 2.Back hand push short 3.Forehand serve top spin 4.Single for hand attack 5.Single short & single for hand 6.Back hand single Cutting 7.For hand attack serve Back-spin 8.Introfuce table tennis history and development & Rule to explain
.教學型態:
.教學方法:
講述教學
合作教學
專題導向
問題導向
個案研究
角色扮演
實驗操作
企業參訪
實 習
分組討論
啟發思考
成果報告
.多元評量:
課堂討論:
% 課堂展演:
% 實務操作:
%
作業記錄:
% 紙筆測驗:
% 主題報告:
%
專題實作:
% 參加競賽:
% 能力鑑定:
%
口 試:
% 上課筆記:
% 課堂表現:
%
學習態度:
% 成果報告:
%
.課程職類:
.適用證照:
.數位學習:
本課程使用數位學習平台
教學進度
.教學進度:
第01週:課程大綱介紹及注意事項 第02週:直式、橫式握拍法、 第03週:反手推擋、正手發上旋球 第04週:發上旋球結合推檔、正手單一擊球 第05週:正手擊球、一人擋一人正手連續擊球 第06週:反手發上旋球結合正手擊球、步法講解 第07週:複習一人擋一人正手連續擊球 第08週:桌球簡史與發展、規則講解 第09週:期中筆試 第10週:反手單一搓球 第11週:正手發下旋球結合反手搓球 第12週:複習反手搓球 第13週:左推右攻 第14週:複習一人擋一人正手連續擊球 第15週:複習一人擋一人正手連續擊球 第16週:術科總複習 第17週:術科考試 第18週:術科補考
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